मॉन्टेसरी स्कूल, शैक्षिक प्रणाली स्व-निर्देशित गतिविधियों और स्वयं-सही सामग्री की विशेषता है, जो कि 1900 के शुरुआती दिनों में इतालवी चिकित्सक और शिक्षक मारिया मॉन्टेसरी द्वारा यूरोप में विकसित की गई थी।
पूर्वस्कूली शिक्षा: इतिहास
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पहल और आत्म-दिशा में मोंटेसरी दर्शन की विशेषता थी, और इस तरह शिक्षक को पृष्ठभूमि और केवल वापस लेना था
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मोंटेसरी ने जीन-मार्क-गैस्पर्ड इटार्ड और एडौर्ड सेगिन के काम का अध्ययन किया था; उसने पहली बार उन बच्चों के साथ काम किया जो मानसिक रूप से अक्षम थे, यह देखते हुए कि उन्होंने संवेदी-समृद्ध वातावरण का अच्छी तरह से जवाब दिया और उद्देश्यपूर्ण गतिविधियों में लगे रहने पर सबसे अच्छा सीखा। मोंटेसरी ने इंद्रियों को अपील करने के लिए डिज़ाइन की गई सामग्रियों का उपयोग किया, सीखने के खेल और गतिविधियां बनाईं, और शिक्षकों के लिए एक पुस्तक से व्याख्यान के बजाय बच्चों को सीखने में मार्गदर्शन करने के लिए रणनीतियों का विकास किया। उन्होंने 1914 में अपने शिक्षण विधियों और दर्शनशास्त्र पर एक पुस्तिका प्रकाशित की, जो शिक्षा की मोंटेसरी पद्धति के रूप में जानी जाने वाली नींव थी। मानसिक रूप से अक्षम बच्चों के साथ काम करने के बाद, मॉन्टेसरी ने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए अपने तरीकों को अपनाया और फिर प्राथमिक और माध्यमिक छात्रों के लिए उनके दृष्टिकोण को अनुकूलित किया।
मोंटेसरी की विधि अपरंपरागत शिक्षाविदों से भिन्न है कि इसने छात्रों के लिए आंदोलन और पसंद की स्वतंत्रता पर एक प्रीमियम लगाया। डेस्क तक सीमित रहने के बजाय, बच्चों ने कक्षा में स्वतंत्र रूप से परिचालित किया, उन गतिविधियों को चुनना जो उन्हें रुचि रखते थे। छात्र बातचीत, सहकर्मी शिक्षण, समस्या समाधान, और समाजीकरण को प्रोत्साहित किया गया, और छात्रों को उनकी क्षमता के स्तर के अनुसार चुनौती दी गई।
आज दुनिया भर में मॉन्टेसरी स्कूल हैं। मॉन्टेसरी स्कूल निजी और सार्वजनिक स्कूल प्रणाली दोनों का हिस्सा हैं, और मॉन्टेसरी प्रभाव विशेष रूप से प्रारंभिक बचपन की शिक्षा और प्रारंभिक बचपन शिक्षा में स्पष्ट है। मॉन्टेसरी नाम कानूनी रूप से संरक्षित नहीं है और इसका उपयोग किसी के द्वारा किया जा सकता है; इसलिए, कई मोंटेसरी संगठन हैं।
मोंटेसरी विधि परीक्षण और ग्रेड जैसे उपलब्धि के पारंपरिक माप को हतोत्साहित करती है। इसके बजाय, मूल्यांकन छात्र-विकसित विभागों और शिक्षकों के अवलोकन डेटा पर आधारित है। शिक्षक छात्रों को प्रत्येक पाठ्यक्रम क्षेत्रों में निर्दिष्ट ज्ञान और कौशल तक पहुंचने के लिए सुधार करने में मदद करते हैं। कुछ मोंटेसरी स्कूल आज ग्रेड प्रदान करते हैं, विशेष रूप से माध्यमिक स्तर पर, क्योंकि कॉलेज की प्रवेश आवश्यकताओं के लिए ग्रेड एक महत्वपूर्ण विचार हैं।
मोंटेसरी स्कूलों के आलोचकों ने शिकायत की है कि छात्रों को यह चुनने की स्वतंत्रता दी जाती है कि वे क्या अध्ययन करते हैं, कुछ छात्र पाठ्यक्रम के उन क्षेत्रों में मास्टर नहीं करेंगे जिनमें वे स्वाभाविक रूप से रुचि नहीं रखते हैं। मोंटेसरी स्कूलों में होमवर्क नहीं देने, टेस्ट नहीं देने और ग्रेड न देने के लिए भी आलोचना की गई है।
